Gerealiseerde pilots 2025-2026
Voor een visuele weergave van de gerealiseerde pilots 2025-2026 kan de volgende video worden bekeken: https://www.youtube.com/watch?v=X4AZcveaLKU
Binnen de doorlopende leerlijn zijn verschillende activiteiten ontwikkeld om de aansluiting tussen vmbo, mbo en hbo te verbeteren. Voor de aansluiting vmbo-mbo zijn en worden op basis van uitgevoerde gap-analyses keuzedelen ontwikkeld die de inhoudelijke verschillen tussen beide onderwijsniveaus verkleinen (zie pilots). Voor de aansluiting mbo-hbo zijn eveneens keuzedelen ontwikkeld om studenten beter voor te bereiden op een vervolgopleiding (zie pilots).
Daarnaast zijn oriëntatieprogramma’s ontwikkeld voor de vmbo-leerlingen richting de mbo-opleidingen Economie & Ondernemen, Software Development en Systemen & Devices en voor de mbo-studenten richting de hbo-opleidingen ICT, ICT Associate Degree en Business IT & Management (zie pilots). Ook zijn een gezamenlijke Challenge-dag, een gezamenlijke aanpak voor loopbaanoriëntatie, de inzet van doorstroomambassadeurs en docenten-meeloopdagen ontwikkeld om de samenwerking binnen de beroepskolom te versterken (zie pilots).
In het afgelopen schooljaar zijn de gap-analyses afgerond en de eerste keuzedelen ontwikkeld. De oriëntatieprogramma’s zijn uitgevoerd op de locaties van de vervolgopleidingen, zodat leerlingen en studenten kennis konden maken met het onderwijs, de leeromgeving en de beroepspraktijk.
Daarnaast is de Challenge-dag georganiseerd, waarbij vmbo-leerlingen, mbo-studenten en hbo-studenten gezamenlijk praktijkopdrachten van regionale bedrijven hebben uitgevoerd. Ook zijn doorstroomambassadeurs ingezet tijdens open dagen om toekomstige studenten te informeren over de overstap naar een vervolgopleiding. Verder zijn enkele docenten-meeloopdagen uitgevoerd, waardoor docenten meer inzicht hebben gekregen in de aansluiting tussen de verschillende onderwijsniveaus. Tot slot zijn gezamenlijke afspraken gemaakt over loopbaanoriëntatie. Daarnaast zijn een praatplaat voor ouderbetrokkenheid en een IT Experience ontwikkeld om leerlingen en studenten te ondersteunen bij het maken van een passende studie- en loopbaankeuze.
Aansluitingen
Sinds de start van het project zijn verschillende wijzigingen doorgevoerd om de aansluiting tussen vo-mbo en mbo-hbo te verbeteren. De samenwerking is ontwikkeld van losse kennismakingsactiviteiten naar een gezamenlijke doorlopende leerroute waarin onderwijsinhoud, begeleiding en praktijkervaring beter op elkaar aansluiten.
Een belangrijke wijziging is dat op basis van uitgevoerde gap-analyses keuzedelen zijn ontwikkeld voor zowel de aansluiting vo-mbo als mbo-hbo (zie pilots). Vanaf september 2026 worden deze keuzedelen hybride (pilots) aangeboden. Leerlingen en studenten volgen hierdoor een deel van hun onderwijs op de locatie van hun mogelijke vervolgopleiding. Om dit mogelijk te maken zijn binnen Curio mbo de roosters, onderwijssystemen en examenplannen aangepast. Binnen het vmbo en het hbo wordt de implementatie verder afgerond in 2026, zodat een gezamenlijke uitvoering binnen de gehele beroepskolom mogelijk wordt en de keuzedelen op beide niveaus worden getoetst.
De oriëntatieprogramma’s voor vmbo-leerlingen richting de mbo-opleidingen Economie & Ondernemen, Software Development en Systemen & Devices worden uitgevoerd op de locaties van Curio (zie pilots). Het oriëntatieprogramma voor mbo-studenten richting de hbo-opleidingen ICT, ICT Associate Degree en Business IT & Management vindt plaats op de locatie van Avans (zie pilots). Hierdoor ervaren leerlingen en studenten al tijdens hun huidige opleiding hoe het onderwijs op het volgende niveau is ingericht. Zij maken kennis met de leeromgeving, docenten, studenten en de beroepspraktijk.
Een andere belangrijke ontwikkeling is de gezamenlijke Challenge-dag (zie pilots). Deze wordt georganiseerd op een gezamenlijke locatie in Breda, samen met regionale bedrijven. Tijdens deze dag werken vmbo-leerlingen, mbo-studenten gezamenlijk aan praktijkopdrachten begeleidt door hbo-studenten. Hierdoor leren zij van elkaar, krijgen zij inzicht in de verschillende onderwijsniveaus en ontwikkelen zij vaardigheden die aansluiten bij de beroepspraktijk. Tegelijkertijd maken zij kennis met bedrijven en mogelijke vervolgopleidingen.
Ook de samenwerking op het gebied van loopbaanoriëntatie is verder ontwikkeld (zie pilots). De drie onderwijsinstellingen hebben gezamenlijke uitgangspunten opgesteld voor de begeleiding van leerlingen en studenten. Daarnaast is een IT-experienceontwikkeld die ondersteunt bij het maken van een passende studie- en loopbaankeuze. Tijdens open dagen worden bovendien doorstroomambassadeurs ingezet die vanuit hun eigen ervaring informatie geven over de overstap naar een vervolgopleiding (zie pilots).
Tot slot zijn docenten-meeloopdagen uitgevoerd (zie pilots). Docenten uit vmbo, mbo en hbo bezoeken elkaars onderwijs en wisselen kennis en ervaringen uit. Hierdoor ontstaat meer inzicht in de inhoud en opbouw van de opleidingen en worden de onderwijsprogramma’s beter op elkaar afgestemd. De gezamenlijke leeromgevingen en de samenwerking tussen de deelnemende onderwijsinstellingen dragen daarmee bij aan een beter voorbereide en beter begeleide doorstroom van leerlingen en studenten.
Ontwikkelingen onderwijsprogramma’s:
Sinds de subsidieaanvraag zijn de onderwijsprogramma’s van de deelnemende onderwijsinstellingen verder op elkaar afgestemd.
De belangrijkste ontwikkeling is dat op basis van uitgevoerde gap-analyses keuzedelen zijn ontwikkeld voor zowel de aansluiting vo-mbo als mbo-hbo (zie pilots). Deze keuzedelen zijn opgenomen in de onderwijsprogramma’s en worden vanaf september 2026 hybride aangeboden. Hierdoor volgen leerlingen en studenten een deel van hun onderwijs op de locatie van hun vervolgopleiding. Binnen het mbo zijn hiervoor de roosters, onderwijssystemen en examenplannen aangepast. Binnen het vmbo en hbo wordt deze werkwijze verder ingevoerd.
Ook de oriëntatieprogramma’s zijn verder geïntegreerd in de onderwijsprogramma’s (zie pilots). Leerlingen en studenten maken niet alleen kennis met een vervolgopleiding, maar voeren ook praktijkgerichte opdrachten uit en ervaren hoe het onderwijs op het volgende niveau is ingericht. Hierdoor kunnen de leerlingen en studenten een bewuste keuze maken voor een vervolgopleiding.
Daarnaast is de Challenge-dag een gezamenlijke onderwijsactiviteit voor vmbo, mbo en hbo (zie pilots). Door gezamenlijk aan praktijkopdrachten van regionale bedrijven te werken, wordt de verbinding tussen de onderwijsprogramma’s en de beroepspraktijk versterkt.
Door deze ontwikkelingen vormen de onderwijsprogramma’s steeds meer één doorlopende leerroute. Leerlingen en studenten worden daardoor beter voorbereid op de overstap naar een vervolgopleiding en ervaren meer samenhang tussen de verschillende onderwijsniveaus.
Loopbaan oriëntatie
Sinds de start van het project zijn de loopbaanoriëntatie en begeleiding verder ontwikkeld en is de samenwerking tussen Curio, Libréon en Avans versterkt. De drie onderwijsinstellingen werken steeds meer vanuit een gezamenlijke aanpak, waardoor leerlingen en studenten beter worden begeleid tijdens de overstap naar een vervolgopleiding.
Er zijn vier gezamenlijke beloftes opgesteld voor loopbaanoriëntatie en -begeleiding (zie pilots). Deze vormen de basis voor een herkenbare en doorlopende begeleiding binnen de gehele beroepskolom. Daarnaast is een IT-experience ontwikkeld die leerlingen en studenten ondersteunt bij het maken van een passende studie- en loopbaankeuze. Ook wordt gewerkt aan een gezamenlijk overdrachtsdocument voor de overgangen van vmbo naar mbo en van mbo naar hbo, zodat de begeleiding en informatieoverdracht tussen de onderwijsniveaus beter op elkaar aansluiten.
Ook is de samenwerking tussen de instellingen verder uitgebreid door gezamenlijke oriëntatieactiviteiten, de inzet van doorstroomambassadeurs en de organisatie van de Challenge-dag (zie pilots).
Door deze ontwikkelingen is meer samenhang ontstaan in de loopbaanoriëntatie en begeleiding. Leerlingen en studenten ontvangen gedurende hun onderwijsloopbaan vergelijkbare ondersteuning en worden beter voorbereid op hun vervolgopleiding en toekomstige loopbaan.
